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Mission

Mis en ligne par CEGARRA Julien - 17 juin 2008

La psychologie ergonomique, à forte dominante cognitive, apporte principalement à la psychologie des connaissances sur le fonctionnement cognitif en situation écologique ou/et technologique. Son champ couvre des activités développées en situation de travail, incluant assez largement des situations professionnelles, certes, mais aussi les situations de la vie courante qui s’en rapprochent du point de vue de la mise en œuvre d’une expertise spécifique (au sens de l’expérience). La psychologie ergonomique est un vecteur essentiel de transfert de résultats fondamentaux en psychologie, souvent obtenus dans des situations simplifiées, vers des situations complexes.

En retour, les travaux qu’elle développe en situation écologique permettent de renvoyer à la psychologie des connaissances fondamentales que seul ce type de contexte permet de générer. Deux principales originalités de la psychologie ergonomique par rapport à l’ensemble de la psychologie doivent être soulignées. Tout d’abord, cette sous-discipline est centrée sur l’étude des activités finalisées, ce qui la conduit à accorder une attention particulière à la compréhension de la performance,. Ensuite, bon nombre de travaux portent sur l’expertise. À ces deux titres, la psychologie ergonomique peut être qualifiée de psychologie de la performance et de psychologie de l’expertise. Elle joue un rôle majeur dans la conception et l’évaluation d’assistances à l’activité experte, mais aussi à la formation professionnelle.



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